６月２６日 研究授業

隣り同士で数の大きさを比べます

遠足の翌日、若干の疲れを残しながら登校してきた子どもたち。
そんなタイミングでしたが、２年生と４年生は、算数の研究授業を行いました。

２年生は、三けたの数の大小の比べ方や、不等号の使い方の学習です。
運動会の得点を例にしながら、どのような手順で比べると数の大小がわかるのか考え、周りに伝わるように説明します。
ただ、やり方が分かればよいのではなく、しっかりと表現できる力も大切です。
隣りの子とのペアでの活動を織り交ぜ、楽しく学習を進めていました。


前に出て自分のやり方を発表



４年生は同じ商になる割り算の学習です。

答えが４になる割り算の式をたくさん探して、その中から、同じ数をかけたり割ったりしても商は変わらないという 法則性を発見します。

何となくわかりそうだけど、でもどう言えばみんなに分かってもらえるのか・・・。

法則性の発見だけでなく、そんなところも難しい学習でしたが、どの子も粘り強くがんばって取り組んでいました。

今後も各学級で研究授業を行い、教師の指導力の向上・授業の充実に努めていきます。